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学生成长

特殊荣誉:

2017年巧铃老师辅导的16位同学全部入围“格伦杯中小学生全国作文大赛”复赛,6月上旬出复赛结果!

高中部:苏小妹6112088:小小说《浮生戏》在校刊发表!

初中部:邓然4515009:获得全国语文大赛二等奖!

初中部:

邹炎璋3214140:提前签约苏州中学匡班,免于中考!

刘彦哲3214187:提前签约无锡大桥中学,免于中考!

潘奔奔3314146:提前签约浙江重点高中,免于中考!

新雨3714197:提前签约崂山一中,免于中考!

李蔚1314148:提前被河北衡水一中录取,免于中考!

吕俊哲3214120:提前签约苏州新区实验高中,免于中考!

高铭谦2214172:签约东北某著名大学附属中学,免于中考!

鲁馨蔓4414295:提前签约深圳中学,免于中考!


关于巧夫子

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教学理念:重学习成绩,重兴趣习惯,更重人文关怀!

愿景:点亮孩子的智慧之花,人人皆为“巧夫子”!

2016江西南昌市中考作文【那个影响了我的人】解析

2016年6月17日上午,江西南昌中考进行了语文科目考试。其中,作文题目为:请以“那个影响了我的人”为题写一篇文章。

要求:

(1)文体不限(诗歌除外);

(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;

(3)不少于600字。

2016年南昌市中考作文题目特点解析

题目:那个影响了我的人

本次题目审题不难,注重考查同学们关注正能量的传递对个人造成的影响,与往年的议论文倾向的题目相比,此次作文出的是记叙类,所以,考生临上场的恐惧感打消了。

从形式上看这是个:定语+中心语的的形式,此类作文,考生可以通过“已知和未知”来审题。审题时,把已知的定语和中心语解析后,还要考虑考生要确定的立意、材料和结构这些未知出发。

一、审准“已知”部分

题目:那个影响了我的人

1、定语“那个”

考生对于这个题目,需要注意“那个”字,远指代词,特定的人,不是一类人。比如题目“灯”这个词,就是一类的词,一般不是某个灯。所以,这个特定的人,笔墨中要展现出来确切的背景和逻辑。

2、“影响”审题

“影响”这个字字典意义是“指以间接或无形的方式来作用或改变”。不过考生需要考虑的是,文章中要体现的是那个人给自己带来的作用或改变。

一般是:(1)对自己思想改变,特别是触动后的认知改变

       (2)思想+行为的改变,这个要暗示自己不仅有思想感悟且有行为变化

       (3)情感陶冶,要写出那个人的行为或内在,给予自己的情感理念的变化

3、“我”审题

第一人称理解,就是作者本人,不要忽略“我”的变化上。上次济南考试的“面对风雨”,有的孩子写成了风雨是什么,重在写风雨,但是没有写自己如何面对的。其实就是变相偏题了。

4、“那个人”这个人,需要注意,可以是亲人和熟悉的人;可以是社会中的人;可以是纵向人物。

二、审出未知部分-----立意、材料、结构

1、立意部分

此题考生要注意,一般写人给自己的影响,通过人的什么东西来体现

(1)展现熟悉的那个人本身特点,比如善良、勇敢、坚强等,这是性格特征

(2)展现社会中的那个人的形象特征,比如:他对待集体的精神、他对待生活的态度、他对传统文化的痴迷等,这是形象,不等于性格。

(3)展现纵向中的那个人的情操或成就,比如,庄子、孔子、夏完淳、陆游、苏轼……

2、材料和结构

这个部分是由立意决定的,立意一旦确定方向,材料方向就定了,结构紧跟着内容,考生选择一定方式来展现。

接下来我们用“万象归四”法,来确定写作思路吧。

u“万象归四法”解析2016年南昌市中考作文“那个影响了我的人”

中考作文的命题方向有四大类:

  1、成长感悟类

  2、感恩感动类

  3、励志素养类

  4、审美感悟类

第一类:成长感悟

那个影响了我的人

以黎泽楷同学这次中考思路来展现

结构形式:镜头剪辑

开头:开篇点题(点题方式课堂上讲过)

第二段:引出下文对爷爷(可以写成任何人)的叙述

中间:镜头剪辑

比如:1、小时候跌倒,爷爷说“路要慢慢走……”我领悟到了走路时要小心(第三段)

 2、小学时因骄傲比赛失利,爷爷说“路要慢慢走”我领悟到了学习上要踏踏实实地走(第四段)

 3、现在无论失利还是得意时,爷爷总念叨“路要慢慢走”,让我领悟到要渐渐找准内因……(第五段)

结尾:议论抒情

    成长路上,那个影响了我的人-----爷爷,总是在最关键时刻提醒我,让我一步步懂得学习和生活的智慧……(第六段)

上述只是例子,考生们可以换角度展开。

第二类:感恩感动

此类作文,我们可以运用触动法来写。选材上可以写亲情或熟悉的人给予自己的影响。

触动法

开头:开篇点题

如:熙攘而繁华的大街上,他的话如同从大海上涌来的海浪淹没了所有喧嚣,望着夕阳中他被染红的脸,还有那充满善意的微笑,心里彻底明白:学会用心关爱别人是件幸福的事。--------------题记      

第二段:引出下文,对父亲的背景,欲扬先抑也可以。

中间部分

   1、事情发生的起因经过---------跟父亲逛街,看到年轻人乞讨,眼前的牌子写到家庭悲惨经历,父亲去世,母亲患癌……

   2、父亲要我把钱送给他,我犹豫,怕被骗

   3、父亲说,如果被骗也是好事啊,说明他父亲没去世,他母亲没得病,不好吗?孩子,他在这里总有不得已苦衷。你要学会爱人,用心爱别人,一定会让周围形成正能量……你会发现自己很幸福。

   4、写出自己的感触,自己的内心变化或行为变化……

结尾:升华主旨----感谢那个生命中影响我价值观的人,他虽平凡,但给我最高贵的智慧:用心爱别人自己会很幸福……

上述只是例子,考生可以根据自己熟悉角度来来展现

第三类:励志素养

此类立意倾向于励志和人们的综合素养方面,此类作文材料可以截取社会中的人或纵向材料。

如:

1、青岛旅游,大街上有个断臂老人在那里用脚写字,字洋洋洒洒,让人叹为观止。这个老人身上的毅力和乐观的精神,给我很大的感触,让我明白了:世界上根本没有真正的绝境,真正的绝境是自己的内心。

2、也可以写纵向材料如苏轼

结构形式----段落排比

轻轻掀开带有墨香的扉页,一种潇洒、豁达、超然之气扑面而来,没错,就是他,在我成长路上挥下了重重的一笔,引领我走向阳光。------题记

(1)“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”似惊雷,惊醒了沉睡在失败中的我

(2)“但愿人长久,千里共婵娟。”如春风,感化了忽略亲情、友情的自己

(3)“归去,也无风雨也无晴。”若明月,照亮了黑夜中患得患失的我

升华主旨:感谢那个影响了我的整个人生的恩师、挚友----苏轼……


第四类:审美感悟

此类作文牵扯到传统文化、尊重自然、敬畏生命、传承民俗等,考生当扬长避短,写自己熟悉并把握好方向。

举个例子:

 1、开篇点题

看着老人在铺子前用粗糙的大手,不停地在锅里翻炒,窸窸窣窣的声音如同秋虫在鸣叫,动人悦耳,足以淹没所有的叫卖声。他的一言一行,都在敲击着我的心脏,使我不得不反问:什么才是真正的厚道。

                                      -------题记

 2、背景引出,老人是卖茶叶的,炒茶技术远近闻名,但是社会发展中,机器已经代替了传统的手炒茶叶的方式,而他始终坚持着,他的理由是:手炒的茶叶更香且……

 3、刻画这个老人

   他如何收茶叶,非常挑剔,而且特别懂茶,根据不同茶的品种,要调节火,还有炒茶的工序、温度等,特别专业……

4、虽然量少,但是传统炒茶是一种艺术,而且茶也有灵性,尊重茶的习性,方能品出茶香。所以,每天只卖几斤茶,价格也不贵……

5、写出那个人对自己的影响,这种高人对传统工艺的尊重,对技艺的专注,令我佩服,并让学会懂得做事原则和做人厚道的品格……

也可以写出自己的变化……

升华主旨:由点到面

当然,孩子们可以选择艺术:书法、读书、音乐方面的材料,但是得有人在这方面有研究或者态度、品格影响了自己。

比如:有个孩子写老大爷对国粹的传承与坚持做的贡献……

总之,2016年南昌市作文题目审题不难,立意、材料和结构都比较灵活,与以往的议论文相比,更容易着手。以上内容都是我们课堂上讲过的,相信孩子们发挥得很好。


给新初一新初二新初三的孩子们的建议:

语文学习要早接触、早重视,虽然上面只讲四大类,但是这四大类又分成好多主题,每个主题都有格式和基本功的练习,所以,这是一门学问,希望孩子们重视语文的素养的培养,提升语文境界!

 我是因,世界是果!

巧夫子教育:杨巧铃老师

二0一六年六月二十五日晚上



暑假课现在名额不多,若要学习,请关注下面微信或QQ号找高老师报名。

2016年中考捷报,截止625日成绩,陆续更新中……

1、李凤基同学,通过山东省济南市最好高中“省实验”自主招生考试,免于中考

2、陈桐同学,通过了深圳中学的自主招生考试,免于中考

3、陈泽远同学,通过了苏州中学的自主招生考试,免于中考

4、乐梦韵同学,通过了苏州十中国科班大班的自主招生考试,免于中考

5、何昕月同学,二模82分,中考成绩97分,提升了15分佳绩。


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【巧夫子】2016年暑期班招生简章

巧夫子秉承“源头教育”的理念,专注于学生灵性的开发,提升学生的人生素养和做人智慧,则优异的语文成绩是“水到渠成”的结果。理解儒释道的传统文化,掌握中华哲学的真谛,探寻语文学习的“源头”,精准切实提高学生的语文成绩。此次暑假班,特结识小六、初中及高中的有机缘的同学,通过系统的课程设置及专业的教学方法,共同成就孩子的未来。

巧夫子教学特色:没有传统课堂的“舟车劳顿”,不是网络视频教程的“自言自语”,让你坐在家里也能与名师面对面互动。期待你在这个暑假与巧夫子的老师在空中结缘!

巧夫子】2016年暑期班初中、高中各年级课程时间安排

年级

课程内容

期数

上课日期

授课老师

收费

新初一、新初二、新初三

初中语文必备:语法文言文专题

一期

8.3 -8.7每天8:00-10:00

巧铃老师

500

二期

8.11 -8.15每天19:00-21:00

高雷老师

500

新初一、小升初

2016年新初一、小六(跨年级)暑假精讲班(记叙文阅读和畅想写作)

一期

7.27 -8.8每天14:00-16:00

8.2休息)

巧铃老师

1200

新初二


2016年新初二暑假精讲班(散文阅读和如何创作作文)

一期

7.11 -7.24每天19:00-21:00

7.16-7.17休息)

巧铃老师

1200

二期

8.11 -8.23每天14:00-16:00

8.18休息)

巧铃老师

1200

新初三

2016年暑假初三储备精讲班(中考阅读和写作细分讲解)

一期

7.11 -7.23每天19:00-21:00

7.17休息)

姜波老师

1200

二期

7.27 -8.8每天19:00-21:00

8.2休息)

巧铃老师

1200

三期

8.11 -8.23每天8:00-10:00

8.18休息)

巧铃老师

1200

新初一、新初二、新初三、新高一

名著导读:《三国演义》和《水浒传》解析

一期

7.11 -7.23每天19:00-21:00

7.17休息)

高雷老师

季老师

1200

二期

7.27 -8.8每天8:00-10:00

8.2休息)

高雷老师

季老师

1200

高中

古文观止诗经》、散文阅读、古诗词鉴赏、议论文写作

一期

7.27 -8.8每天8:00-10:00

8.2休息)

巧铃老师

高雷老师

1500

二期

8.11 -8.23每天19:00-21:00

8.18休息)

巧铃老师

高雷老师

1500


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