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 推荐课程:2017-18学年秋季班招生中!!~~~  推荐课程:2017年暑假班招生中!!~~~  2017年巧铃老师辅导的16位同学全部入围“格伦杯中小学生全国作文大赛”复赛,6月上旬出复赛结果!  高中部:苏小妹6112088:小小说《浮生戏》在校刊发表!  初中部:邓然4515009:获得全国语文大赛二等奖! 
学生成长

特殊荣誉:

2017年巧铃老师辅导的16位同学全部入围“格伦杯中小学生全国作文大赛”复赛,6月上旬出复赛结果!

高中部:苏小妹6112088:小小说《浮生戏》在校刊发表!

初中部:邓然4515009:获得全国语文大赛二等奖!

初中部:

邹炎璋3214140:提前签约苏州中学匡班,免于中考!

刘彦哲3214187:提前签约无锡大桥中学,免于中考!

潘奔奔3314146:提前签约浙江重点高中,免于中考!

新雨3714197:提前签约崂山一中,免于中考!

李蔚1314148:提前被河北衡水一中录取,免于中考!

吕俊哲3214120:提前签约苏州新区实验高中,免于中考!

高铭谦2214172:签约东北某著名大学附属中学,免于中考!

鲁馨蔓4414295:提前签约深圳中学,免于中考!


关于巧夫子

巧夫子学堂是网络远程教育培训机构

教学理念:重学习成绩,重兴趣习惯,更重人文关怀!

愿景:点亮孩子的智慧之花,人人皆为“巧夫子”!

巧夫子:2015中考必胜锦囊妙计

2015巧夫子中考必胜锦囊妙计

2015中考语基模块考点

字:音、形、义 ----2

词:词语辨析、成语运用 ---2

病句:判断、修改 ----2---4

修辞:辨析、分析 -----2

标点:辨析、运用 ---2

排序:运用 ---2----4

综合性学习---5---11

北京取消,上海10分、福建8分、长春10分……

古诗文默写:识记 ---5分--12

中考必备

名著导读:内容理解 ---3----5分左右

重难点突破技巧

一、病句题:

1、先提取 成分残缺或赘余

 通过……使……---严重主语残缺

2、连续两个或三个动词

 如:通过、探讨----严重的次序颠倒

3、搭配不当,当看到动词时,看后面最后一个词是否搭配

如:解决了机动车辆的颠簸现象------严重动宾搭配不当

4、两面对一面

如:能否……是……的关键-----严重不对应

5、事实措辞失误--当看到 这些词避免、防止等后面是否定句的一定是有误

 如:避免类似的事情不再发生……

6、句式杂糅---当你看到句子成分重复现象或偷换主语的时候一定是错误的

如:一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

二、标点题

经常考的是标点是:

书名号与引号

凡是一些口号、主题、话题等都不能用书名号

顿号和逗号

凡是看到列举的内容里有啊、呢、啦等,千万记得用逗号,而不是用顿号

问号与逗号

连续问要在每个停顿处用问号

选择问要在每个停顿处用逗号

引号与点号

口诀:引用之语独立,点号用在内;引用之语不独立,点号用在外。

三、综合性学习模块

1、信息提取或结论、概括题

一定要根据文字信息提取总结性话语,一般在开头或者中间列举事例之前。或者材料结尾。

注意例子千万别写,要从个别之中概括出一般来。

2、如果是表格材料

注意表头告诉我们表格主题,通常作为主语部分;当然让总结的时候,注意

左边是随着什么的年级、时间等怎么样,然后右边的项目分别列出怎么样了(增加、减少、延长等,千万别出现数字和百分比)

3、如果是漫画只考三种:

1)         简述漫画内容,你看到什么就写什么,特别是夸张的部分要描述出来,注意是描述,不是推理。

2)       漫画寓意:练习社会现象和现实,漫画反应现实的,要注意漫画的字和夸张部分来推理

3)       宣传语,根据漫画的讽刺部分或倡导部分,要注意语言的凝练

4)       有的不是漫画,是艺术画,那么你要写出艺术化比如徐悲鸿的马的特点,姿态雄健、彪悍有力等

             

4、如果是情景活动

 设计活动的时候,注意主题和目的

 广告词或宣传语,语言一定要凝练,切注意目的和主题

5、语言交际

① 劝说词,三部分:首先,称呼;其次,强调这样做的坏处或如果改正之后的好处是什么;最后,启发或希望……

② 推荐词,三部分:用优美语言引出被推荐人;为什么推荐;倡导意义和影响

③ 其他部分,文化、拆字、对联、仿句等,根据基础和积累来灵活把握。课堂上已经讲过了,好好再思考一遍。

 

古诗词鉴赏

一、内容理解

1、用语言描写画面

先找物象,然后再进行排列,然后再形成语句,用优美语言进行描述。

2、烘托了……气氛

 一般是凄凉、肃杀、幽静等  二般是:明丽、轻快、喜庆等

二、情感

   情感根据题目和关键词句就能够判断

 一般考的山水比较多-----对……喜爱、赞美、寄情山水等

 二般考的是田园------对恬淡、自由、和谐的田园风光和自然风光的向往和追求

 二般考的是送别-----依依不舍、别后思念、劝慰勉励等

  三般考的是:爱国----誓死报国、为国捐躯、壮志难酬等

三是表达技巧

修辞:一般考试的是句子或词语:

答题思路:技巧+内容分析+情感

表达方式:描写:动静结合、化静为动、以动衬静

      答题思路:技巧+内容分析+情感

表现手法:对比、虚实结合、衬托、托物言志等

      答题思路:技巧+内容分析+情感

考题形式一般是简答、填空和选择题

 简答、填空,一定要扣住诗中的色调词还有固定的作者情感的四字词

 选择一定要注意不正确的一项,情感、表达技巧和内容是否准确

课外文言文

           文言文考点:

一、实词用法和意义判断:-----词类活用注意,课堂上讲的,好好回顾,特备是比较活跃的名词

二、虚词用法和意义判断------注意:之、而、其、于、以 根据课堂讲的看看训练题

三、断句题:单句注意主谓宾

       复句:注意前后关系  例如:朋友听之别应该是:朋友听之1

             还有一些标志词:者……也

              还有结构相同的部分要断开

四、翻译题:

      1、找句式:省略的部分用括号加上、倒桩的部分调整过来、

      2、找虚词,注意在句子里的关系

      3、实词方面注意,要确切

五、文意理解题

     1、若用原文来回答,注意对话或总结话语

     2、主旨题,注意根据人物形象来答,或者道理

     3、人物形象,根据人物的行为和身份来答

     4、启示,根据主旨,要写生活中,我们该如何做

2015中考记叙文阅读

以下从:北京、济南、上海市、天津市、陕西、山西来总结,其他江西、南京、浙江、湖北等,都有与这几个个地方重合的地方,请根据具体情况答题,课堂上都讲过,看看讲义。

北京记叙文阅读:

1、部分情节概括题

一定要根据已知来锁定区域分段----分正确

然后是依照例句来仿写

若是表格题

 项目一情节概括是分层和仿写

 项目二心情或情感词,有的可以提取,但是没有的,一定要根据描写推理

2、段落作用题

 一定要注意咱们讲过的:

开头的作用题:引起下文、总领全文、为……做铺垫、造成悬念、烘托气氛……

中间作用题:承上启下,注意若分值比较多,要结合内容答

       对比,往往是插叙部分,与上文的内容或下文形成对比,突出了……特点或者表达作者情感

       插叙有可能解释上文人物行为的原因

       为下文做铺垫

       推动情节发展

结尾作用:一般要注意:总结全文、深化主旨、前后呼应、结尾点题、意味深长……

    但是答题的时候,要扣住:结构作用+内容+情感

3、情境选择题

根据语境从选项中选取合适的对联或者材料或总结话语

4、针对某段提出一个问题

其实先概括本段的内容,特别重复读比较高的词

另外,把这个陈述句改成疑问句即可

5、表达技巧赏析

一般赏析的人物:一般答题的时候,注意扣住表达方式描写---动作、语言、外貌等

                            事件,通过做的事件,要扣映人物形象

                             或表现手法等

                             最后再总结一下人物形象

二般赏析的是句子:千万不要仅仅看这个句子,而是通过这个句子中的动词或者形容词,提出问题,为什么?

然后根据全文来概括相关的情节或描写,来扣映句子的内容,然后答作者情感

三般考的题目作用

注意我们讲过的题目的8大作用,要学会判断和词的扣映

济南记叙文阅读:

1、情节高度概括

一定要扣住短语类型和例句锁定的段落,要分层次仿写

若有主旨题,注意要根据题目、人物形象、关键词句来回答

2、段落作用题或某个情节的作用

 一定要注意咱们讲过的:

开头的作用题:引起下文、总领全文、为……做铺垫、造成悬念、烘托气氛……

中间作用题:承上启下,注意若分值比较多,要结合内容答

       对比,往往是插叙部分,与上文的内容或下文形成对比,突出了……特点或者表达作者情感

       插叙有可能解释上文人物行为的原因

       为下文做铺垫

       推动情节发展

结尾作用:一般要注意:总结全文、深化主旨、前后呼应、结尾点题、意味深长……

    但是答题的时候,要扣住:结构作用+内容+情感

若是安排某个事物或者人的作用题,

一定要注意:一般是衬托  二般对比

          然后是烘托……或者突出……

3、词语含义和句子含义理解

词语含义,课堂上讲过几百遍了,注意

   若人物答什么方向?不会的话,赶快看笔记

   若是物,如何答题?从感觉入手,突出的特点,或作者的情感

句子理解

  句子考的注意是否用了修辞,然后扣映的是人还是物的特点,然后答人物形象或者作者情感

  若句子没用修辞的话,好办,一般是描写,若人物描写-答人物形象,注意至于什么形象,应该知道了吧,比如,如果是心理描写答什么,若不会赶快看笔记

  若句子不是描写是抒情或议论,注意扣映相关的关键词,把内容阐述一下,再答情感即可。

4、题目含义题

注意要答 实的---文章出现的什么地方的什么东西;或者指什么状态下的什么人;或者内容、或背景

      然后再答虚的:-----文章的人物形象、作者情感……

题目作用题

 课堂上讲的8大作用应该知道的,看一下笔记

不仅把结构作用答出来,还要扣映内容和情感答题。

上海记叙文阅读:

1、基础题----一定要判断好写对字

2、情节概括题

一定要根据已知来锁定区域分段----分正确

然后是依照例句来仿写

若是表格题

 项目一情节概括是分层和仿写

 项目二心情或情感词,有的可以提取,但是没有的,一定要根据描写推理

3、词语含义理解

一般是动词,注意是人物发出的要靠拢人物形象

           若是物的动词,很多是拟人,然后扣住特点和作者情感

           若是没有拟人的动词,要注意体现了物或者景色的什么特征

二般是形容词,注意的是千万别只看形容词,要根据语境看一下它形容的谁,然后扣映描写还是回应到人物或物上来,答情感

三般是副词,千万别只看副词,一定要看它修饰的动词,或者形容词,然后答人物形象或物的特点,然后答情感或主旨

4、句子含义理解

修辞必考题,判断修辞,然后生动形象地写了什么特点,表达作者情感或者人物形象……

5、划线句子的作用

一般是描写:环境描写-------6大作用在课堂上讲了,不会看讲义

        人物描写--------人物的描写对应的人物形象,讲的很仔细,看讲义和笔记

二般是若句子不是描写是抒情或议论,注意扣映相关的关键词,把内容阐述一下,再答情感即可。

6、主旨判断必考

注意根据题目----------人物形象-------关键词句来准确判断

7、段落作用或情节作用

   一定要注意咱们讲过的:

开头的作用题:引起下文、总领全文、为……做铺垫、造成悬念、烘托气氛……

中间作用题:承上启下,注意若分值比较多,要结合内容答

       对比,往往是插叙部分,与上文的内容或下文形成对比,突出了……特点或者表达作者情感

       插叙有可能解释上文人物行为的原因

       为下文做铺垫

       推动情节发展

结尾作用:一般要注意:总结全文、深化主旨、前后呼应、结尾点题、意味深长……

    但是答题的时候,要扣住:结构作用+内容+情感

若是安排某个事物或者人的作用题,

一定要注意:一般是衬托  二般对比

          然后是烘托……或者突出……

天津记叙文考点

1、信息提取,特别是散文的提取,扣映相应的段落和关键词句摘抄,必要时需要把修辞删掉,然后概括

2、表达技巧,参照上面的注意从三方面答和找,若题目里提出手法,注意扣映文章的内容来找

表达技巧:

修辞

表达方式

表现手法

具体内容看笔记和讲义

别忘了,最后答情感

3、文意理解题

注意一般给你一句话,但是需要注意的是,答的为什么?扣映前文的内容与句中的形容词或动词扣映,然后答情感

4、小作文题 150--200字之间

一般没有太大限制,但是要注意题目里的扣映的主题,比如乡村生活或城市生活的差别等

语言要优美,但是本段一定得有主题,你要突出乡村得恬静还是自由?抑或是热闹……

格调要一致,切忌散漫。

5、词语含义理解和句子理解

一般是动词,注意是人物发出的要靠拢人物形象

           若是物的动词,很多是拟人,然后扣住特点和作者情感

           若是没有拟人的动词,要注意体现了物或者景色的什么特征

二般是形容词,注意的是千万别只看形容词,要根据语境看一下它形容的谁,然后扣映描写还是回应到人物或物上来,答情感

三般是副词,千万别只看副词,一定要看它修饰的动词,或者形容词,然后答人物形象或物的特点,然后答情感或主旨

6、句子含义理解

修辞必考题,判断修辞,然后生动形象地写了什么特点,表达作者情感或者人物形象……

7、划线句子的作用

一般是描写:环境描写-------6大作用在课堂上讲了,不会看讲义

        人物描写--------人物的描写对应的人物形象,讲的很仔细,看讲义和笔记

二般是若句子不是描写是抒情或议论,注意扣映相关的关键词,把内容阐述一下,再答情感即可。

8、题目含义题

注意要答 实的---文章出现的什么地方的什么东西;或者指什么状态下的什么人;或者内容、或背景

      然后再答虚的:-----文章的人物形象、作者情感……

题目作用题

 课堂上讲的8大作用应该知道的,看一下笔记

不仅把结构作用答出来,还要扣映内容和情感答题。

陕西记叙文考点

1、词语含义理解

这样的词一定扣住语境,往往问的是是否与语句中的对象相符,一定要体现这个动词或形容词的特点,然后和情感和主旨相扣。

2、情节概括题

情节概括题

一定要根据已知来锁定区域分段----分正确

然后根据:何时何地何人物,何时因何何结果

注意,一定要注意,何时何地可以放在状语里。

3、照应题

要明确题目中的情节或者物,找一下先关的情节和物

有的是前面的伏笔,后面是照应,或者相似情节出现了两次

注意,答出主旨和情感

4、最后一段作用

结尾作用:一般要注意:总结全文、深化主旨、前后呼应、结尾点题、意味深长……

    但是答题的时候,要扣住:结构作用+内容+情感

若是安排某个事物或者人的作用题,

一定要注意:一般是衬托  二般对比

          然后是烘托……或者突出……

5、句子含义理解

修辞必考题,判断修辞,然后生动形象地写了什么特点,表达作者情感或者人物形象……

7、划线句子的作用

一般是描写:环境描写-------6大作用在课堂上讲了,不会看讲义

        人物描写--------人物的描写对应的人物形象,讲的很仔细,看讲义和笔记

二般是若句子不是描写是抒情或议论,注意扣映相关的关键词,把内容阐述一下,再答情感即可。

其他的题,有的与上文重复,看一下题目作用题吧。

山西记叙文阅考点

1、段落作用题

段落作用或情节作用

   一定要注意咱们讲过的:

开头的作用题:引起下文、总领全文、为……做铺垫、造成悬念、烘托气氛……

中间作用题:承上启下,注意若分值比较多,要结合内容答

       对比,往往是插叙部分,与上文的内容或下文形成对比,突出了……特点或者表达作者情感

       插叙有可能解释上文人物行为的原因

       为下文做铺垫

       推动情节发展

结尾作用:一般要注意:总结全文、深化主旨、前后呼应、结尾点题、意味深长……

    但是答题的时候,要扣住:结构作用+内容+情感

若是安排某个事物或者人的作用题,

一定要注意:一般是衬托  二般对比

          然后是烘托……或者突出……

2、文意理解题

一般会在题目里指明一些内容方向,锁定固定语句或词语来回答。

但有时候文章当中没有,要根据语境推算人物形象(心理、情感、背景)等

或者上升到表达技巧上来,根据语境来判断

3、表达技巧

注意从三方面答和找,若题目里提出手法,注意扣映文章的内容来找

表达技巧:

修辞

表达方式

表现手法

具体内容看笔记和讲义

别忘了,最后答情感

4、材料链接

材料中可能是人物的引用的名言、或者是故事或者介绍,根据题目要求来答题,但是一般不要脱离文章内容来答。

比如,人物形象题,要扣住名言方向以及文章的人物想象结合来答。

5、其他题看以上知识点有些重合的。

其他江西、南京、浙江、湖北等,都有与这三个地方重合的地方


2015中考说明文阅读

1题目作用题

① 介绍说明对象

② 介绍说明对象特征

③ 引起读者思考,吸引读者的阅读兴趣

2第一段作用题

2分题:

引出说明对象

吸引读者阅读兴趣

3分题:

概括第一段列举内容或引用的话或者其他

引出说明对象

吸引读者阅读兴趣

3说明方法及作用

经常考的是:

1).举例子:具体形象

2.)打比方:生动形象

3).作比较:突出强调

4).分类别:条理清晰

5).列数字:具体准确

6).下定义:科学准确

7).引用:有力更具体
4、顺序及结构

考试类型

本文的顺序是什么?

本文的结构式什么?

XX段的作用是什么?

说明顺序梳理

时间

空间

逻辑

说明结构梳理

并列式;(2)连贯式(按时间、空间顺序);(3)递进式;(4)总分式。

5、加点词和删换题

1、  、加点词语不能删掉的理由是什么

2、  说一下加点字的表达效果

3、  请问……能不能换成……?为什么?

删题思路

1、不能

2、XX的句子中的含义

3、如果删掉后就……

4、体现了说明文语言准确性

加点词的重要性

1、  XX词本义判断

2、  语境中的强调方向(抄写本句话)

3、  体现了说明文语言准确性、严谨性

A词能不能换成B

1、  不能

2、  A词在语境中强调的意义或方向

3、  B词的本义

4、  若换掉,B词不能表达A词的意义或程度……与原文不符

5、  体现了说明文语言准确性、严谨性

6、材料链接题

注意有三种:印证型、补充性、运用型

根据材料的内容和文章内容来做题

答题的时候,印证型,要找出文章某段的说明对象特点

         补充性,要根据文章的对象特点仿写

         运用型,要根据文章的有关词句来阐释文章内容的例子的,摘抄迁移到链接                                                0                    材料的问题上来。

7说明对象特点概括

要在文章中找到相关的总结句,特别是段首或段尾


2015中考议论文阅读

议论文阅读中考盘点:

1、中心论点或分论点概括和提取

2、论证方法考点方法判断及作用解析

3、论据的考察

4、论证过程的答题思路

5、文意理解及其他考法

   中心论点位置

1、文章题目

2、开头现象引出的后面(一段结尾或第二段)

3、中间过渡的句子(比较少)

4、文章结尾部分

论据的类型

事实论据:指史实、事例、数字等。

道理论据:指经典著作、名人名言、科学原理等。

考试类型

本段运用了什么论据?        ——判断论据

文章列举了哪两个事例?    ——概括论据 

本段中XX和XX能不能调换?——梳理顺序

本段列举XX论据有什么作用? —解析作用

请根据本段论点,补充一个例子(论据)。

             ——补充论据

注明:

调换题:

  不能,本段或文章按照……顺序来进行论述,A是什么,B是什么,若调换后与文章不符。

 论据作用题

论证论点或分论点

 补充例子:

      原文或段里运用什么格式,仿写便可。

论文的过程题

答题模式:

作者为了证明……观点,首先使用了……论据,然后对……论据进行了怎样的分析,从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。

段落作用

1、开头:

  ⑴开头通过写……的事例,提出中心论

  点…… (或引出……的论题)

    ⑵开头通过引用名言,提出中心论点……

 (或引出……的论题)

2、中间

       承上启下:总结上文……并引起……

:为下文证明……做了总结

不但……而且……,其次……,不仅……还……,虽然……但是……

3、结尾

⑴深化中心论点,提出……的结论。

⑵重复或强化……的中心论点。

⑶补充论证了……

论证方法及作用

答题思路:

举例论证法,举……(概括事例)证明了……

引用论证法,通过引用……证明……的观点

比喻论证法,将……比成……生动形象地证明了/揭示了/阐述了……

对比论证法,通过……和……对比, 有力地论证……论点

具体的请结合讲义来复习一下

2015中考写作

请准备以下几篇文章思路

1、懂得( )

2、精彩的瞬间

3、青春

4、梦想或乐观

5、心中一缕馨香

6、我与书同行

7、采撷大自然的( )

8、远去的(  )

9、家园

利用万象归四法,我们讲过课堂上,没有思路的,赶快看讲义去。

以上是临上场的锦囊妙计,怕大家顾此失彼,特献上此锦囊,若有疏漏,请根据讲义内容来理解和解答。

巧夫子巧铃老师携巧夫子全体员工在这里等待你的捷报!


附:2015年招生考试部分捷报:

邱梓涵6112056:通过自主招生考试,升入西安交通大学附属中学(陕西最好的高中之一),并且通过了龙岗中学(市重点)自主招生考试,并获得2.5万奖学金。

文俣欣3112057:通过自主招生考试,升入上海交大附中(四大名校之一)

石小琦3712082:通过了山东省实验中学的推荐生考试,免于中考。

陈超3512115:通过自主招生考试,升入福州八中

王颢宁3312106:通过自主招生考试,升入镇海中学

王童语3712051:通过了山东省实验中学的推荐生考试。

孙得源1212096:通过了天津紫云中学的推荐生考试。

巧夫子教育:2015年暑期班入学通知书

各位同学、家长们:

  欢迎你成为巧夫子第四届暑假班学员,为优化教学质量,2015年巧夫子语文教育暑假班在前三年的办学基础上做了时间上的调整和学员数量的限制,请根据自己的暑假安排认真填写报名表格,(除却已经报名的学员)且谨以此表格作为入学通知书,若有问题请在群里进行课程咨询。

巧夫子第四届暑假班入学通知表格

年级

姓名

第几期

邮箱

QQ或电话






请将以上信息认真填写,发至qiaolingxt@126.com

  我们会在课前给您确认上课信息,作为录取通知单。因为每班限制15人,若超出名额,最好能服从调剂,若实在调剂不合适,将会错过暑假课程。一些已经报名的家长,不必填写此单,我们已经编班了。

新家长请加巧夫子联系方式:

【报名咨询】

具体详情请登录:www.qiaofuzi.com

QQ群(272784121):高雷老师

高雷老师QQ号:254870380

电话:010-57278507

邮箱:bjqiaofuzi@126.com

巧夫子教育:2015年暑期班招生简章

巧夫子秉承“源头教育”的理念,专注于学生灵性的开发,提升学生的人生素养和做人智慧,则优异的语文成绩是“水到渠成”的结果。理解儒释道的传统文化,掌握中华哲学的真谛,探寻语文学习的“源头”,精准切实提高学生的语文成绩。此次暑假班,特结识小六、初中及高中的有机缘的同学,通过系统的课程设置及专业的教学方法,共同成就孩子的未来。

巧夫子教学特色:没有传统课堂的“舟车劳顿”,不是网络视频教程的“自言自语”,让你坐在家里也能与名师面对面互动。期待你在这个暑假与巧夫子的老师在空中结缘!

以下为暑假班初高中语文课程大纲:

2015年新初一、小六(跨年级)暑假精讲班课程

授课老师:巧铃老师

课程费用:840

适用对象:新初一、新六年级学生

讲次

课程内容

上课方式

第一讲

记叙文阅读精讲:如何把握文章的中心

http://qt.qq.com下载安装QT软件,进入邮件中指定的房间号,就可以和老师、同学一起互动上课。

讲义会提前发到各位学员的邮箱,课下有作业要完成。

第二讲

记叙文阅读精讲:一般概括及特殊概括

第三讲

记叙文阅读精讲:指代题和顺序题做题技巧

第四讲

记叙文阅读精讲:表达方式及作用考察

第五讲

记叙文阅读精讲:段落作用题及开放性试题答题技巧

第六讲

畅想写作记叙文:考场作文的审题分类及技巧

第七讲

畅想写作记叙文:如何立意及材料扣映立意

第八讲

畅想写作记叙文:选材新颖的密招

第九讲

畅想写作记叙文:如何让结构波澜起伏

第十讲

畅想写作记叙文:景色描写让文章更立体

第十一讲

畅想写作记叙文:开头方法

第十二讲

畅想写作记叙文:结尾升华主旨方法

时间安排:(两期任选一期)

一期(2015.7.12-2015.7.24每天晚上19:00-21:00,其中718日休息)

二期(2015.8.12-2015.8.24每天上午8:00-10:00,其中818日休息)

2015年新初二暑假精讲班课程

授课老师:巧铃老师

课程费用:840

适用对象:新初二学生

讲次

课程内容

上课方式

第一讲

散文阅读高频考点:线索确定及主旨把握

http://qt.qq.com下载安装QT软件,进入邮件中指定的房间号,就可以和老师、同学一起互动上课。

讲义会提前发到各位学员的邮箱,课下有作业要完成。

第二讲

散文阅读高频考点:思路题+概括题+题目作用题

第三讲

散文阅读高频考点:频繁词性的词语含义理解及作用

第四讲

散文阅读高频考点:句子含义理解及作用分类及采分点

第五讲

散文阅读高频考点:段落作用题归纳及运用

第六讲

散文阅读高频考点:文意理解做题方法及表现手法考察

第七讲

写出有灵魂的记叙文:快速归类及设计开头

第八讲

写出有灵魂的记叙文:如何写作不偏离主题的方法

第九讲

写出有灵魂的记叙文:小标题的结构设计及训练

第十讲

写出有灵魂的记叙文:写人文章如何一线串珠

第十一讲

写出有灵魂的记叙文:写事文章如何突显动情点

第十二讲

写出有灵魂的记叙文:语言装饰方法

时间安排:(三期任选一期)

一期(2015.7.12-2015.7.24每天上午8:00-10:00,其中718日休息)

二期(2015.7.28-2015.8.9每天晚上19:00-21:00,其中83日休息)

三期(2015.8.12-2015.8.24每天下午14:00-16:00,其中818日休息)

新初三2015年暑假精讲班课程

授课老师:巧铃老师

课程费用:840

适用对象:新初三学生

讲次

课程内容

上课方式

第一讲

2016中考记叙文阅读:如何分层、概括及筛选和提取关键信息

http://qt.qq.com下载安装QT软件,进入邮件中指定的房间号,就可以和老师、同学一起互动上课。

讲义会提前发到各位学员的邮箱,课下有作业要完成。

第二讲

2016中考记叙文阅读:根据语境及词性明确词语含义理解及作用

第三讲

2016中考记叙文阅读:分类归纳句子含义理解及作用满分策略

第四讲

2016中考记叙文阅读: 人物形象分析八种考法及答题要点

第五讲

2016中考记叙文阅读:环境描写、场面描写作用分析及答题要点

第六讲

2016中考记叙文阅读:分类梳理赏析题及文意理解

第七讲

2016中考记叙文写作:作文命题作文与话题作文的审题及立意

第八讲

2016中考记叙文写作:化腐朽为神奇---材料出新

第九讲

2016中考记叙文写作:如何学会叙事逻辑

第十讲

2016中考记叙文写作:如何运用插叙彰显主旨

第十一讲

2016中考记叙文写作:表达方式的运用

第十二讲

2016中考记叙文写作:表现手法的具体运用

时间安排:(两期任选一期)

一期(2015.7.28-2015.8.9每天上午8:00-10:00,其中83日休息)

二期(2015.8.12-2015.8.24每天晚上19:00-21:00,其中818日休息)

高中语文:2015年暑假精讲班课程

授课老师:高雷老师

课程费用:960

适用对象:新高一、新高二学生

讲次

课程内容

上课方式

第一讲

高中古诗词高频考点及答题步骤:诗词内容及作者观点

http://qt.qq.com下载安装QT软件,进入邮件中指定的房间号,就可以和老师、同学一起互动上课。

讲义会提前发到各位学员的邮箱,课下有作业要完成。

第二讲

高中古诗词高频考点及答题步骤:诗词中的形象考点

第三讲

高中古诗词高频考点及答题步骤:诗词语言及风格定位

第四讲

高中古诗词高频考点及答题步骤:表达技巧及考点解析

第五讲

论述类文章阅读:理解重要概念及句子含义

第六讲

论述类文章阅读:综合分析:信息、结构及观点

第七讲

高考议论文一类文写作:根据审题巧立意

第八讲

高考议论文一类文写作:论据选择及论证方法

第九讲

高考议论文一类文写作:并列式的三种模式

第十讲

高考议论文一类文写作:层进式式的两种模式

第十一讲

高考议论文一类文写作:对照式的写作模式

第十二讲

高考议论文一类文写作:总分式的写作格式及语言

时间安排:(两期任选一期)

一期(2015.7.12-2015.7.24每天下午14:00-16:00,其中718日休息)

二期(2015.8.12-2015.8.24每天晚上19:00-21:00,其中818日休息)

【招生对象】

新六年级、新初一、新初二、新初三的学生;

高一、高二年级学生(暑假开设高中语文课程)

【开课课程】

各年级语文的阅读和写作训练

另附:《西游记》《三国演义》经典阅读

【课程安排】

参见各年级课程大纲!

时间上是:2015年7月12日至2015年8月24日

【上课方式】

QT课堂:可以通过语音回答问题,有互动、有交流、相互启发。

http://qt.qq.com下载安装QT软件,进入邮件中指定的房间号,就可以和老师、同学一起互动上课。

讲义会提前发到各位学员的邮箱,课下有作业要完成。

【上课准备】

1、QT软件:下载安装QT软件,下载地址:http://qt.qq.com,用QQ号登录后,进入指定的房间。

2、耳麦一副。

3、注意收取邮件:

每节课的前一天会把课程的讲义以及上课的QT房间号发到每位学员的邮箱。

注意:报名的时候,未指定邮箱的学员,资料会发到大家的QQ邮箱。

【报名咨询】

具体详情请登录:www.qiaofuzi.com

QQ群(272784121):高雷老师

高雷老师QQ号:254870380

电话:010-57278507

邮箱:bjqiaofuzi@126.com

2015年招生考试部分捷报:

邱梓涵6112056:通过自主招生考试,升入西安交通大学附属中学(陕西最好的高中之一),并且通过了龙岗中学(市重点)自主招生考试,并获得2.5万奖学金。

文俣欣3112057:通过自主招生考试,升入上海交大附中(四大名校之一)

石小琦3712082:通过了山东省实验中学的推荐生考试,免于中考。

陈超3512115:通过自主招生考试,升入福州八中

王颢宁3312106:通过自主招生考试,升入镇海中学

王童语3712051:通过了山东省实验中学的推荐生考试。

孙得源1212096:通过了天津紫云中学的推荐生考试。

2014—2015学年年巧夫子最新成果(部分成绩)

姓名

成绩

试卷总分

年级

赵可明2112093

142(年级第二)

150

初三

肖沛亦5213004

95

100

初二

邱梓涵6112056

96分(年级第二)

120

初三

乔雅3712067

99分(年级第一)

120

初三

黄幸雯4514042

109

120

初一

石小琦3712082

107

120

初三

葡萄3712012

108

120

初三

金一林3113018

A(只评ABCD等级)

--

初二

文俣欣3112057

136分(上海一模)

150

初三

肖开捷3612092

103分 (江西月考,年级第一)

120

初三

苏国栋6112088

104

120

初三

戴莉莉3112046

132分(上海一模)

150

初三

加央1312059

106.5

120

初三

张子佩4214051

88.5(班级第二)

100

初一

张思烨3214040

月考83分(全班第一86分)

100

初一

陈超3512115

月考现代文阅读只扣3分

--

初三

赵可明2112093

132(沈阳期末考试)

150

初三

……更多成绩详见巧夫子官网www.qiaofuzi.com

*******2014-15学年(下学期)考试成绩(部分)*******************************

姓名

成绩

试卷总分

年级

苏国栋6112088

108

120

初三(月考)

苏秋宁

110

120

初三(月考)

刘佳欣1412118

102分(其中作文40分得37分)

120

初三(山西的百校联考)

肖开捷3612092

106分(年级最高109分)

120

初三(月考)

张力尤3214058

90分(原来六七十分)

100

初一(期初)

方越3313042

101.5(原来七八十分)

120

初二(上学期期末)

……更多成绩详见巧夫子官网www.qiaofuzi.com

特殊荣誉:

潘兆涵5212027:成功通过美国高中的考试和面试,被佛罗里达的圣三一主教中学录取;

安倬1311016:中考语文108分(全年级第一名,北京民大附破格录取)

李心宇3711005:山东省实验中学特招生通过,免于中考。

沈明暄3111022:成功通过上海招生考试,免于中考。

邓宁斌4515001:2014年全国小学语文竞赛口语测试一等奖,试卷阅读能力大幅度提升,接近满分。

周小巍3714013:2014年度济南市三好学生,《环卫工人》作文一等奖。


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